普天之下莫非明土 第十一章 規章製度
大明皇帝每天要處理的事情很多，朱仲林雖然非常的喜歡朱簡烜這個兒子，也不可能一直守著他。
所以朱仲林參觀完了實驗室，也意味著朱簡烜接收了實驗室之後，就帶著皇後一起回宮了。
當然，朱仲林也不是把朱簡烜自己放在這兒，給他留下了兩個貼身太監和一群護衛。
還有東廠的人員，負責監督和指導大型鏜床使用，保護朱簡烜並隨時向皇帝朱仲林報告實驗室的情況。
朱簡烜目送父母離開之後，就馬上下令讓所有人到會議室開會，包括所有乾活的普通匠人。
實驗室的會議室的佈局，跟朱簡烜前世的各種會議室很像。
中間一條橢圓形的長桌子，兩側擺著兩排簡單的靠背椅，給參加會議的人員坐。
頂端放著一張比較大的扶手椅，給主持會議的主官坐。
跟隨朱簡烜的太監，在扶手椅上墊了兩層厚墊子，然後扶著朱簡烜坐了上去。
讓朱簡烜的頭和肩膀能夠露出到桌麵以上。
不然就露個頭頂在外麵，那樣講話的畫麵多少有點奇怪。
宋問道為首的有品級的工匠進屋之後，依次向朱簡烜行禮，坐在會議桌的兩側。
冇有品級的匠人們進來之後就站在了工匠們的背後。
會議室的椅子還剩下幾個，但是卻不夠所有匠人坐，所以匠人們全都冇有上前就坐。
朱簡烜覺得這個場景就很有古典封建帝國時代階層分明的特點了。
關鍵是這些人也都覺得這是完全正常的。
所有人找好了位置坐下或者站定之後，就陸續都小心看向了上座的朱簡烜。
大家都非常的好奇這個小皇子會說些什麼。
他們之前在收到命令，知道要到一個小皇子的實驗室打雜的時候，心情都跟宋問道是差不多的。
都下意識的覺得是皇帝胡來，讓他們來陪這個小皇子玩的。
如果是太子也就罷了，陪普通的小皇子玩，那不但冇有任何好處，反而可能會影響未來的發展啊。
但是現場聽了宋問道和朱簡烜的對話之後，都知道這次是有正兒八經的研究目標了。
雖然很令人難以置信，但這個小皇子根本不像個小孩子。
大家開始相信自己遇到了傳說中的神童，也開始相信這世界上真的有神童。
單純的這種經曆，已經能當做談資跟彆人吹很久了。
工匠們也和宋問道一樣來了精神，之前對小皇子的牴觸心態也降低了。
他們現在都非常想知道，能讓宋問道都擊節讚歎的設計方案，具體會是什麼樣的。
現在也都下意識的覺得，應該馬上就要安排工作了。
隻見朱簡烜抬頭環顧現場，然後從自己的小包裡麵拿出了幾張紙。
自己大略翻看了一下之後，確認了頁數和內容冇有錯，就遞給了身邊的內監：
“這是我們實驗室的管理製度，現場宣讀之後讓所有人各自抄寫一份。
“三天之內背熟，三天之後考覈，考覈不通過的不準進實驗室。”
現場的所有人，無論有冇有品級，聽到這個吩咐都愣了一瞬間。
當然也僅僅是一瞬間而已。
確實有點出乎意料，但也在情理之中。
雖然大部分實驗室比較混亂，但是一個新的實驗室建立的時候，東家要定個規矩也屬於正常現象。
包括宋問道在內，現場冇有人發出任何質疑的聲音，總體頗為整齊的答應了下來：
“屬下遵命……”
朱簡烜對這個反應冇有感覺到意外。
就算是在現代的公司裡麵，一個部門的新主管如果是公司董事長的兒子，他就算是提出什麼特彆的規章製度要求，絕大部分員工也不會正麵反抗。
大部分人都會默默地接受，就算是有人覺得實在無法忍受，通常也會換個場合辭職或者離開。
更不要說現在這是封建帝國時代，乾這個事情的還是老皇帝疼愛的嫡幼子。
內監按照朱簡烜的要求，開始一條條的宣讀規章。
宋問道及以下所有人，都已經拿出了自己的鉛筆和筆記本，開始主動記錄太監宣讀的內容。
坐著的有品級的就在桌子上寫，站著的冇有品級的就直接站著寫。
工匠們日常都是用鉛筆寫字畫圖，鉛筆比毛筆方便很多，也不需要要墨水，隨時隨地都能寫。
隨著一條條的實驗室規定宣讀出來，時不時地有人露出疑惑不解的表情。
不但有很多具體要求和限製是他們聞所未聞的。
關鍵是有些規定中提到的東西，需要他們在工作中使用的東西，他們也完全不知道是什麼。
不過也冇有人敢主動開口詢問，隻能先帶著疑問強行記憶下來。
朱簡烜也讓另一個內監拿出自己的文具，就和平時一樣趴在桌子上寫自己的東西。
太監把規定宣讀完畢之後，就按照朱簡烜的吩咐放在桌子上。
讓工匠和匠人們對照著檢查補全自己的記錄。
所有人陸續把這些規定完整的抄錄了一份，然後就在各自的位置上默默地強行記憶。
時間慢慢到了傍晚時分，朱簡烜看了看時間之後宣佈：
“好了，今天就到這裡吧，明天開衙之後繼續背誦。
“對了，明天大家不用都來會議室了，這裡麵的空間容不下所有人。
“但在所有人都不準在實驗室內亂逛，要留在休息室記憶規定。”
宋問道及以下所有人立刻一起站起來迴應：
“屬下遵命。”
朱簡烜在內監和護衛的陪同下，乘坐預留的馬車返回坤寧宮。
接下來的兩天，朱簡烜每天早上陪母親吃過早飯之後，就馬上在護衛護送下去實驗室。
朱簡烜繼續在實驗室書寫繪製記憶中的內容。
第四天再次來到實驗室，再次把所有人員召集到會議室，開始檢查所有人背誦規定的程度。
整個過程非常的順利，所有工匠全都完整背下了所有規定。
隻有少數幾個記錯了幾個字。
朱簡烜在心中讚歎，這些工匠比前世的大學生和技術工人們努力太多了。
當然也可能是因為自己這個老闆，作為皇子的背景的壓力太大了。
讓他們都不得不拿出十二分的努力來完成自己的要求。
朱簡烜檢查完畢之後，非常高興的鼓勵說：
“大家做的都很不錯，熟悉了這些規定之後，能夠在未來的工作中避免很多麻煩。
“關鍵是能夠保障你們的安全。
“好了，品級以上工匠留下，其他人先回去休息。”
所有普通匠人都是鬆了口氣，知道自己現在算是過關了，一起躬身行禮告辭。
朱簡烜看看向現場剩下的工匠們：
“我現在開始安排任務。
“首先請宋問道宋工擔任我們實驗室的總管事。
“我不在實驗室的時候，負責實驗室科研任務的組織，以及日常事務的總體管理。
“宋工同時兼任第一小組的組長，帶領熟悉蒸汽機的工匠們工作。
“分解往複式蒸汽機原理圖，繪製實驗用裝配圖紙，完成往複式蒸汽機原理驗證實驗。
“熟悉模具製作和金屬鑄造的編為第二組，按照其他組的需求製作木質和金屬模具。
“熟悉金屬和器具加工的編為第三組，負責製作實驗用的防護麵罩。
“熟悉酸堿和化學的編為第四組，暫時分頭協助一組、二組、三組的工作。
“等防護麵罩完成後有專門的任務給你們。
“這些是設計原理圖、設計草圖、設計目標說明，現在正式交給宋工保管。
“宋工給大家發下去，大家一起先研討一下。
“大家心裡要有一個認識，這些設計草圖隻能算是參考，是為了實現設計目標而擬定的。
“大家如果有更好的實現目的的想法，都可以提出來改進設計草圖。
“有什麼疑問也應該直接提出來討論。
“或者直接詢問我，或者大家互相討論，一起解決可能出現的問題。”